說故事組

說故事組同學以鄧公國小老師推薦的圖書為基礎，透過表演、遊戲和團體分享等方式為低年級小朋友提供說故事活動，讓小朋友藉此瞭解書中意喻，進而引發其閱讀興趣。

說故事組同學設計小遊戲與小朋友互動，大家都非常積極地舉手，爭取上台發言的機會。（106/12/12 鄧公國小）
說故事組同學以活潑的肢體語言演出「怪獸好朋友」，吸引台下小朋友的目光。（106/04/10 鄧公國小）
實習生從故事中的內容延伸，設計了很多小遊戲來讓小朋友們比賽，小朋友們都很專注的聽實習生說明遊戲方式。（105/04/25 鄧公國小）
在活動時間小朋友們認真和實習生討論活動的內容，合力想出贏得比賽的方法。（105/04/25 鄧公國小）
表演結束後，小朋友們專注的聽實習生說剛才表演的故事內容。（105/03/21 鄧公國小）
小朋友們討論上台說故事的人選，積極的想要上台表現自己。（105/03/21 鄧公國小）
在分組競賽的時候，小朋友們都躍躍欲試，樂於上台向同學展現自己，小朋友們也相當配合表演者，積極的搶答，值得讚賞。（104/11/09 鄧公國小）
低年級生乖巧聽故事的樣子。（106/10/02 鄧公國小）
小朋友積極參與有獎徵答。（106/10/02 鄧公國小）
透過討論問題讓小朋友上台發表自己的經驗和想法，小朋友們也都很踴躍想要分享自己的經驗。（104/12/28 鄧公國小）
小朋友們在踩報紙的遊戲中花樣百出，努力的成為最快完成的隊伍，甚至想要背起同學，童真的一面令人不禁會心一笑。（104/12/14 鄧公國小）
小朋友們和實習生拿著今天完成的作品一起合照，為今天的活動畫下完美的句點。（104/12/14 鄧公國小）
說故事組的欣妤姐姐帶著小朋友一起跳舞，讓他們了解這也是抒發情緒的一種方法。（107/03/12 鄧公國小）
結束第一場的表演後，素甘老師將自己的觀察和建議與實習生討論，透過大家各自的見解來讓每一次的表演越來越好。（104/11/09 鄧公國小）

【期末繳交文件】

個人部分

資圖系個資法同意書
組別部分

*請依據實習大綱之規定繳交各項檔案，兩份個資法請勿合併為一份