教案組

各組同學前往如文化國小、淡水國小、竹圍國小、新興國小和鄧公國小等合作學校進行圖書館利用教育。各組依據選取的主題設計教案和準備教材,在課堂上引導小朋友熟悉圖書館的設施,資源與服務,讓小朋友具備利用圖書資訊的知識、技能與態度。

105學年度上學期教案企劃書

105學年度實習照片

淡水國小同學們在教案組的帶領下,每個人都非常專注在這堂課程上,並且會積極地回答問題,爭取加分的機會。

《淡水國小 1060424》

教案組的同學們耐心地指導學生該如何撰寫讀書心得的模樣

看到小朋友都那麼認真的學習,真的希望這次的教學課程能夠對於他們的課業有幫助。

《竹圍國小 1060424》

透過多次的經驗累積,使得教案組的同學們能夠更自然地與學生互動,用最輕鬆自在的方式讓小朋友在快樂中學習成長!

《竹圍國小 1060410》

大哥哥為小朋友解說各國的文化,包括飲食、服飾、建築以及語言,以幫助小朋友們了解何為多元文化。

《文化國小 1060327》

教案組的同學安排了一個小遊戲,從故事中找出人物、時間、地點、事件。

每一位同學都踴躍舉手想要嘗試,有的小朋友甚至激動到從椅子上跳起來。

《鄧公國小 1060320》

大姐姐們用小短劇當做課程的開始,並且在事後教導小朋友們撰寫閱讀心得時,應該注意故事中的哪些資訊。

《文化國小 1060313》

教案組的同學將小朋友們分成五組,每組安排一位大哥哥或大姊姊來協助每位小朋友完成「虹吸現象」的實驗,每位小朋友都興致勃勃的一同參與。

《鄧公國小 1060313》

遊戲時間讓同學們搶答,每個人都很積極的舉手回答,明明是比速度,但大家好像在比大聲,奮力的大喊又奮力的跳起來,同學都很想要獎品。

《鄧公國小 1051226》

無論是上課時間或下課時間,小朋友們與姐姐們都有著良好的互動。圖中為下課時間小朋友們邀請姐姐一同玩遊戲。

《新興國小1061209》

104學年度實習照片

文化 105032101 文化105030701 文化105050201
為了令小朋友更明白多元文化的含義,這一組的同學特地為小朋友製作了「地圖拼圖」,讓小朋友在遊戲中了解世界。《文化國小 1050321》 教案組同學為小朋友講解學習單的題目時,小朋友用唇咬着學習單、專心地聽着,樣子真的很可愛。
《文化國小 1050307》
看到「小晶晶」會想到什麼?她想到星星、月亮,並把它們畫下來。小朋友看來你的美術天份蠻高的喔!
《文化國小 1050502》
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「自然資源」、「人文空間」看名字就很陌生,這組的教案組同學用貼圖的方式,讓小朋友把文字跟實物連繫在一起。

《文化國小 1050509》

本學期第一次實習課,開心和小朋友們打招呼的教案組同學。

《竹圍國小 1050307》

分組拼圖的活動讓小朋友們開心的參與

《竹圍國小 1050314》

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和小朋友一起完成學習單,並且在班上同學前發表,看的出來小朋友非常緊張。

《新興國小 1050425》

印度的習慣和台灣完全不同,點頭就是NO的意思,而搖頭則是YES,非常有趣。

《新興國小 1050314》

嘿!偷偷跟你說唷:「我…..」,這一幕想起了小時候懵懵懂懂的自己,心儀的女孩一轉頭總是讓我腦袋空白,青春就是這樣的可愛!

《淡水國小 1050307》